A entrada na Escola representa um importante momento para a família e para a criança. Esta, por sua vez, vai conviver em um novo ambiente, onde aprenderá a dividir espaços, brinquedos e afetos.

O papel da Escola não é ser um substituto da família, mas suplementar e ampliar o papel que, nos primeiros anos da criança, só a família desempenha, estendendo os vínculos para além da família. Para a criança, a Escola fornece oportunidades para uma profunda relação pessoal com outras pessoas, que não são os pais. Separar-se dos pais e ir para Escola é uma experiência intensa que envolve ganhos e perdas, exige e promove crescimento.

A criança que está indo pela primeira vez à Educação Infantil não tem muita noção do que vai encontrar, apenas confia nos seus pais. Tem como referencial, experiências anteriores de separação e a segurança de que ela fica sozinha por algum tempo mas eles retornam.

Algumas alterações em sua rotina também podem acontecer, independentes de a criança estar bem na Escola ou não, como: problemas alimentares, mudanças nos horários de sono ou mesmo demonstrações de ressentimento com os pais, manhas, birras e desafio de limites anteriormente estabelecidos. É esperado que mesmo os alunos que já freqüentaram outra Escola ou a Dos Pimpolhos no ano anterior, reajam como se fosse sua primeira experiência.

Para auxiliar na adaptação dos alunos é importante que tenhamos presente que este é um momento especial para pais, alunos e professores, pois todos aguardam com expectativa o início das aulas.

Os pais na adaptação Algumas “dicas” que podem ajudar:

* A segurança da família é decisiva para um bom andamento da adaptação;

* Estejam certos de que é este o momento de colocar seu filho na Escola e de que é a escolha certa;

* A vinda da criança para a Escola deve ser preparada; entretanto evite longas explicações, pois isso pode despertar suspeitas e insegurança;

* O choro na hora da separação é freqüente e nem sempre significa que a criança não queira ficar na Escola;

* Evite comentários sobre adaptação e comportamentos em geral da criança na sua presença;

* Sejam breves na despedida;

* É necessário extremo cuidado com os horários. Um pequeno atraso na hora de vir buscar uma criança em fase de adaptação pode deixá-la insegura;

* Incentive o (a) seu (sua) filho (a) a procurar ajuda de sua professora quando necessitar algo, para que crie um vínculo afetivo com ela;

* Se os pais confiam na Escola, sentirão segurança na separação e esse sentimento será transmitido à criança, que suportará melhor a nova situação;

* Evite interrogatórios sobre o dia da criança no ambiente escolar;
* Cuidado com a aparente adaptação. Os pais devem respeitar o período estabelecido pela professora e coordenação para evitar “regressões” mais tarde;

* Cada criança reage a seu modo e tem seu “tempo” de adaptação. Não se preocupe se o colega de seu filho já está adaptado e o seu ainda solicita sua presença;

* É preciso respeitar esse momento. Você pode (e deve!) participar desse dia-a-dia, conversando com a professora.

Na escola Dos Pimpolhos, adotamos um sistema de carga horária reduzida visando facilitar este processo. A mãe (ou pessoa que fará a adaptação) permanecerá nas dependências da escola durante este período, propiciando o vínculo gradativo do aluno à professora.

Qualquer dúvida em relação ao Período de Adaptação de seu filho ou qualquer outro tipo de questionamento ou sugestão que ocorram durante o ano letivo, procurem o Setor Pedagógico ou a Direção da Escola. Nosso objetivo é trabalharmos juntos, buscando uma integração da família e da Escola.

Paula Pereira - Pedagoga